净土法门法师：中国传统文化教育的根在哪里？－

净土法门法师：中国传统文化教育的根在哪里？

　　中国传统文化就是儒、释、道三家，这三家之中又以儒为核心，而儒以孔、孟为代表。这个代表的歷史渊源我们要知道。

　　史书上所记载的大同之治，在中国曾经实现过。「三皇行道，无为而治」，那是大同世界。五帝，道衰了，以德治天下，五伦、五常、四维、八德，依旧能够保持大同的状况。到三王，就是夏、商、周三代，道、德有说的，没人照做了。所以三王以仁治天下，「仁者爱人」，「推己及人」，「己所不欲，勿施于人」。夏四百年，商六百年，周八百年，但是周朝末后的五百年是春秋战国，是属于乱世，孔子、孟子、老子都出现在这个时代。

　　周朝初期，周文王和周武王，他们的国不大，是诸侯国。他的疆域方圆只有一百里。但是他治得好，国泰民安，成为所有诸侯国的典範。因此，当时八百诸侯对武王佩服，都尊重他，向他学习，听他的号令，有了问题向他请教，他变成所有诸侯国的领导者，尊他为天子。周朝末年，周王德行与信用逐渐降低了，诸侯各自为政，不服从周天子号令。这让当时的贤哲，深深感触到道失而后有德，德失了之后而后有仁，仁失而后有义，义失而后有礼，如果礼要失掉了，社会就乱了。

　　正是由于周朝末年，周王德行、教化逐渐衰了，诸侯国开始扩充自己的地盘，消灭周边小国，争霸天下。八百多个诸侯，到战国就变成七个国家，秦始皇把六个国家灭掉，统一中国。秦始皇不讲道德仁义礼，称霸道，不到十五年亡国了，汉取而代之。汉朝建立，直到汉武帝时董仲舒建议，採取孔孟做为教育人民的标準，汉武帝採纳了。孔孟就从诸子百家裡面突出了，成为中国传统文化的代表、中国传统文化的象徵。

　　若问孔孟的根是什么?这确实问到传统文化的根本了。根就是孝悌，若是孔与孟合起来，即所谓仁义，「孔曰成仁，孟曰取义」，仁义二字就代表了孔孟。仁义正是夏商周叁代所尊崇的。「仁者爱人，义者循理」，起心动念、言语造作要合情、合理、合法。标準就是五伦、五常、四维、八德。

　　五伦，只有二十个字，「父子有亲，夫妇有别，君臣有义，长幼有序，朋友有信」。五常是德，五伦是人与人的关係，搞得很清楚，一点都不乱，它有秩序。五常：仁、义、礼、智、信;四维：礼、义、廉、耻;八德：孝悌忠信、仁爱和平。这四科，就是老祖宗的智慧与教诲。传千年万世都不会出错!

　　中国的古圣先贤是真正的爱护自己的后代，把他们的智慧、经验和成就写成书本流传给后世子孙。这是真实的宝藏。我们也感恩现代的高科技，印刷的方便，我们印送给世界各地很多《四库全书》及《群书治要》等典籍，中国文化这些资料不会失传了。

　　现在的问题就是要怎么去做，如何落实?那孝悌之根就太重要了，这不但是孔孟的根，世出世间一切善法之根都是孝亲尊师，孝悌是德行之根。大乘佛法净业三福第一句 :「孝养父母，奉事师长」。圣学如何承传下去？印光大师在《文钞》裡常说 :「一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益」。一定要生起真诚恭敬的心。古人真诚恭敬心从哪裡生起来?从孝亲尊师。古时候，自己犯了过错，父母亲的责骂、鞭打没有怨言，没有反驳。

　　受老师责备也没有怨言，父母对子女是真爱，老师对学生也是真爱。父母知道子女是这一家的传承，老师知道这是民族文化传统的传承，老师爱护学生跟父母爱护子女决定没有两样，只有过而没有不及。他的责备叫恨铁不成钢，没有恶意，全是善意。纵然有误会的时候，学生绝不会怨恨老师，对老师是真诚的敬爱。这样的学生现在找不到了，即使孔孟亲自来教导，佛菩萨来教导，也无法契入，何以故?诚敬功夫不够。诚敬是性德，圣贤教诲是从自性流露的，若非性德就不能体会、不能契入。我们用自己的常识去体会，那还是常识，而不是智慧。智慧的承传要真诚恭敬，至诚感通，它与知识承传不一样，知识是肤浅、粗浅的，智慧是细密的。这第一个根的概念要搞清楚。

　　如今从表面上、肤浅的来说，儒家的根《弟子规》，道家的根《太上感应篇》，佛家的根《十善业道经》。这些都是很小部的，都是初学的，一般人疏忽了。这一疏忽，根就毁掉了，没有根它怎么能生长?麻烦就大了。所以，即使学习，学习的不是孔孟的，不是佛菩萨的，而是自己的，看到经典，用自己意思解释。开经偈上说 :「愿解如来真实义」，我们根本不懂得如来真实义。慈悲是自性里流出的，我们如今把慈悲之意解得非常肤浅。别人遭到难了，我们怜悯他，就以为这是悲心;别人很苦，我们布施一点帮助他，就以为这是慈心。因此，我们要修正，要真正把经意变成自己的境界。变成自己的境界，这几个德目全部要做到，四科，一个字都不能少。这是我们的自性，是我们自己本有的，这是真我。我们现在的思想、身体是假我，不是真我。儒告诉我们，「人之初，性本善」，这个善是什么?是圣人、是贤人。也就是我们本来是圣人、本来是贤人，现在迷失自性变成这个样子。迷失了自性，迷得太深、迷得太久了。佛非常慈悲，不怪我们，他说「先人不善」，我们的父母不知道，祖父母不知道，曾祖父母不知道，高祖父母未必知道，丢掉这么多代了。没人教我们，我们没有受过这种教育。