教育·成功

　　教育是人类前进不可或缺的动力，它能改变愚昧落后的思想观念，它能改变野蛮粗暴的社会状况，它能带来社会的文明与发展。一个人可以贫穷，但不能没有教育，有了教育，贫穷是可以改变的，没有了教育，即使富贵，也是粗恶的。

　　当然，这里的教育是广义的教育，包括家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育，凡是一切正面的良善的教育都是值得提倡的。

　　接受第一流的教育，做第一流的人才。

　　教育包括家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育。面对目前家庭教育、学校教育、社会教育的萎靡不振，宗教教育有必要发挥它神圣的教育作用，而在宗教教育中以佛教教育最为彻底圆满，涵盖世间、出世间一切良善、道德、智慧的教育，甚深广大。

　　教育往往影响人的一生，所以正确的教育相当重要。为了纠正错误的思想观念，有时要花费相当大的精力，为什么不在一开始就正确地引导呢？

　　良性的、正面的教育将带给这个世界慈悲、智慧和道德。

　　以佛陀及历代祖师言教为指导，胜于世间任何言说。

　　司马光倡“俭朴”，教导儿子司马康俭而修德。

　　司马光教子当爱惜书本如商人之积蓄本钱，读书要恭敬。

　　司马光节俭纯朴，“平生衣取蔽寒，食取充腹。”即一生衣服不讲华美，只要以遮羞遮寒、干净利落即可；饭食不求山珍海味，能果腹充饥即可。他认为饮食、衣服奢侈、阔盛容易堕落。他常举春秋时鲁国大夫御孙之话说：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”

　　司马光认为：“言有德者皆由俭来也，夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。”他认为：“侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。”

　　司马光经常引同时代的前辈张文节的话“由俭入奢易，由奢入俭难。”认为这是“大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉！”并教育儿子：西晋何曾“日食万钱，至孙以骄溢倾家。”石崇“以奢糜夸人，卒以此死东市。”

　　一个人的品质应当从小培养，切莫因为年纪小而浪费了培养的时间。

　　思想导致行为，行为导致习惯，习惯形成品格，品格决定命运。所以教育人应从思想开始，正确健康的思想是良好命运的开端。

　　教导孩子们应当以“扶正祛邪”的方法具体落实。即通过引导，培养孩子们的自信、勇敢、平等、尊敬、和谐等优良品质，正气具足，邪不干正，邪气邪思自然削弱、减低、化解。

　　教育孩子必须道德、能力、健康三方面都不偏废，才是一个身心健康的完整的人。

　　因为只重视道德，缺乏能力、健康，难免成为懦弱的病夫。如果只注重能力而缺乏道德、健康的教育，难免成为弱不禁风的病人或危害社会的人。如果只注重健康而缺乏道德、能力的教育，难免成为野蛮人。

　　对孩子教育要认真正确，应杜绝含糊、敷衍了事的态度，才能培养出清醒、灵敏、明辨是非的人才。

　　教育要严格而不专制，严格而讲道理，专制而易盲从。

　　要培养判断是非的思维能力，依真理而行，而非专制服从、盲目跟从。

　　不管什么样的教育，都不要流于形式，再好的教育流于形式也无用处。

　　教育从什么时候开始最为理想呢？按照佛教、中国古代圣贤及现代的先进教育理念，是从胎儿开始的，所以从胎教到婴儿、幼儿、儿童、少年、青年乃至中年、老年，都可以实施良好的教育。但人们往往忽略胎儿、婴儿、幼儿、少年的正确教育，这也给人的一生留下了不可弥补的缺陷。

　　对孩子的教育和训练越早越好。早期的教育和训练有助于提高孩子智能和潜能的发展。

　　很多人在幼年时期没有接受教育，白白浪费了光阴，实在可惜。事实上，幼年时期可以学到很多知识、能力。

　　孩子在没有成熟之前，会不自觉地模仿别人的语言、行为，所以从小就要注意接触有良好修养的人。而且孩子们的情绪一般比较脆弱、细腻，大人更要注意引导、沟通，以同理心来理解他们，以便促成他们健康的人格和心理。

　　要从小培养孩子雷厉风行的态度，不准拖拉，及时反应，及时做该做的事，及时停止不该做的事。要从小培养孩子做事的能力，避免懒惰依赖，如穿衣、洗脸、刷牙、打扫卫生、拿东西等，重在方法的说明、示范，而不取而代之。当然能力的培养应在年龄、体力相应的阶段。

　　要注意从小培养孩子的语言表达能力，说标准的语言相当重要，让孩子们从小养成敢说敢做，勇于沟通的能力。

　　要从小培养孩子们的礼貌、礼仪，懂得对不同人的称呼，应答、打招呼，及进退的礼节。

　　要从小培养孩子们辨别是非的能力，可以透过讲故事、情境体验、说事情而进行分析、对比、反问、引导的方式进行。让孩子从小就是非善恶分明，避免糊涂、不明是非。

　　幼儿教育可以从以下方面进行。

　　1、可以经常轻轻朗诵经典的诗文或播放经典的音乐给幼儿听，培养良好的听力，种下优秀的文学种子。即使为出生不久的婴儿当作摇篮曲也可以，那样都会种下良好的种子，如果能播放梵呗、经声、佛号，那更殊胜。

　　2、可以透过多姿多彩的色彩来培养孩子对世界的观察能力，如用大自然的风景或经典名画(也可以用良好的临摹本)来唤起孩子对世界的兴趣，培养审美能力、对世界的亲切感和观察力，也可以多带他们到大自然中去欣赏、观察，把正确的事物名称告诉他们，即使他们只会听不会说都可以。

　　3、在培养孩子的过程中，要让他们学会专注，提高记忆力和观察力。可以通过让他们复述看到、听到的内容而促进他们培养专注力。

　　4、透过不同物品的轻、重、粗、滑、柔、硬等触感，使他们把握各种物品的特点，进一步具体地形容、描述世界。

　　当然，以上的教育都是在轻松、自然、欢喜、耐心、智慧的教导中完成的，所提供的教材也都应当是健康、有益身心成长而非无益的。

　　少年儿童需要的是更多的理解和支持，不需要的是太多的指责和批判；需要的是引导和鼓励，而不需要的是压抑和打击；需要的是信心和勇气，不需要的是自卑和怯弱。

　　青少年都注重名声、面子，即是个人的自尊甚至比生命本身更重要，虽然这些是虚幻的，但在其年龄阶段则是不可伤害的，只能加以正确的引导，才有助于他们的健康成长。

　　对孩子们来说，注意鼓励，欢喜的引导，千万不要骂他们“笨”“懒”“不专心”“不刻苦”，一味的批评只能伤他们的自尊，有害无益。

　　面对学生，教师永远要把爱心和鼓励放在第一位。

　　正确的引导，不要随便批评，即使不得已批评，也要讲清道理。

　　斥责孩子是负面的，讲道理引导孩子是正面的。负面容易伤害孩子，正面会提升孩子。

　　成长固然有先天的潜能，但更重要的是后天的培养。

　　每一个人只要不是天生的白痴，都是可以通过良好的环境和教育而成才的。

　　成才有如种树，日积月累，不知不觉，自成参天大树。

　　不要看轻每一个小孩，每一个小孩都有无限的潜能，如果能够因势利导，每一个小孩都能够成才。

　　教育孩子方法可以很多，可根据自己的实际情况，运用不同的方法去教育、引导孩子。

　　从小生活在良好的家庭环境中，具备良好的家庭教育，从小到大又有良好的教育，一般都会成才。

　　良好的环境和教育带给人的益处是难以估量的，有科学研究作证明，远远超出人的想象。

　　人生来就有爱心、同情心的，但如果不从小持续培养，反而以残忍无情影响，则孩子只会受不良影响，那么长大将受害匪浅。

　　骄傲、自满容易功败垂成。注意培养孩子的自信谦卑，避免自卑、骄傲是很重要的。

　　管好自己的人才能成为杰出的人。

　　管不好自己的人难以成就。

　　管好自己就是自制力，自制力是可以从小培养的。

　　好的、对的该做，不好的、错的不该做，该做不该做要分清，从小引导孩子做该做的，不做不该做的，相当重要。

　　让孩子从小树立安全意识相当重要，如什么该动，什么不该动，如何过马路、看红绿灯、避免上陌生人的当等，皆应教导。

　　在适当的年龄，适合集体生活时，还要进一步培养孩子的集体意识，团结、友爱、大方、守纪、责任心、组织能力、领导能力、执行能力、配合能力、公平、公正等素质。

　　但在参与集体生活时，还要注意亲近良好的集体，避免受到不良人群及个人的影响，如不小心受影响，要尽快洗刷污染。亲近良师益友，远离恶师恶友。

　　教育孩子应该培养其兴趣，让其依照天分而自由发展。

　　要尊重孩子们的兴趣爱好，只要是正当的兴趣、爱好都是应当鼓励、策励的。只要依正当的兴趣、爱好发展的孩子都会勤奋地投入，如此的孩子一般都能取得成功。所以父母当随顺孩子们的正当爱好和兴趣，协助其成功。

　　只有强烈的兴趣，才会有强烈的动力，有强烈的动力才有忘我投入的行动，这样自然易于成功。

　　世间、出世间都是如此。

　　在幼儿、少儿阶段，一般都是由兴趣而产生学习的动力，没有什么功利主义。培养正当的兴趣，带动学习的能力相当重要。

　　以引导、鼓励、开发的方式带动孩子的学习兴趣，培养他们的自信、勇敢、坚强、承担，比一味地灌输更殊胜。寓教于乐，让每一个孩子都欢喜地接受智慧的引导、爱心的教育。透过经典的音乐、书法、舞蹈、功夫、诗文、茶道、花道、故事、游戏培养孩子多方位的学习兴趣，让孩子在快乐、欢喜中成长。

　　每一个孩子人格、道德、智慧、自信、勇敢、沟通、表达、慈悲、才能、创造各方面的素质各有提高就是进步，每一个人都应该得到肯定。

　　分数并不一定说明一切。

　　有许多孩子行为不良而造成家长的忧愁，那往往是孩子们精力过剩造成的，如果能够把他们的精力引导到各种感兴趣的正面学习中，自然不会乱用精力了，因为他们已无暇乱用精力。

　　在快乐、欢喜中学习，在轻松、自在中成长，是多么好的一件事呢？美丽的大自然、经典的文化皆可让人陶醉其中，善巧的引导，寓教于乐，在乐趣中成长，是多么快乐的一件事！

　　孩子经常淘气捣乱，是因为精力经常用错了地方，如果父母能引导好他们，让他们把精力用到正面的兴趣、活动、学习中，他们就又快乐又不捣乱淘气了。

　　注重全面发展，身心健康成长才能幸福。不要落入偏执的教育中。

　　填鸭式的教育是痛苦的，启发性、引导性的教育是快乐的。

　　让每个人在快乐中学习、成长，是我们至诚的呼吁！

　　与其填鸭式的教育不如开阔眼界，培养兴趣，在兴趣中快乐学习。

　　在轻松、兴趣、游戏中学习，比死板的教育更能让孩子健康成长。

　　教育要让孩子感兴趣，首先做为老师应该教得有兴趣。

　　不要认为小孩子只喜欢吃喝，他们还有多姿多彩的兴趣。培养他们良好的兴趣，能让他们健康地成长。

　　教育孩子可以从培养各种兴趣中来，也要注意适当的运动。

　　栽花种树、做手工等劳动也开发孩子的各种能力，还对健康有帮助。

　　凡事不要包办，让孩子学会适当的动手相当重要，这样能够培养孩子的劳动能力和耐心，也可藉此引导他们动脑筋做事，也可以引导他们培养乐于助人的精神。

　　从小爱劳动、爱做事的孩子既健康又容易与人相处，长大后工作能力、人际关系会相对好。所以从小培养孩子的劳动能力、做事能力很重要。

　　其实，根据心理学的知识，刚会走路的孩子就有帮母亲做事的愿望，两、三岁就会进一步地做力所能及的事，所以从小注意让孩子参与生活锻炼很重要，如果总是剥夺孩子参与的权力，就会养成懒惰懈怠的习惯，那将难以纠正。一个懒汉是难以成功的。

　　柏拉图说：“任何坏人也不是出于本人意愿成为坏人的。”所以人是可以教育的，特别是孩子，从小教育得当，每个孩子都是最棒的。

　　让孩子从小爱劳动、爱钻研，懂得关心、理解他人相当重要。

　　孩子的自尊心应当注意保护，而不要伤害。

　　培养孩子的真诚、不自私的品质相当重要。

　　培养孩子的自信、勇敢非常重要。

　　小孩子心地纯净、善良，易于培养慈悲心，可以多讲些爱护动物的故事，而且身体力行，从小培养爱生、护生、放生，也可以善巧地教他们发菩提心，背诵《华严经·净行品》，保持一颗良好的大慈悲心。而且也可以多背诵大智慧性的经典，从小种下智慧的种子。

　　要培养孩子的礼仪，遇到不同身份的人知道怎样打招呼，怎么与他人应答、相处。

　　如何分辨善恶、是非，如何抉择善恶、是非，这都非常重要。

　　从小不培养为人处事的能力，大了容易变得怯懦、胆怯，也欠缺沟通能力。

　　要经常培养孩子的沟通能力，让他们敢于表达自己的想法，对好的要赞赏，错的要引导，不要压抑他们的想法和言论。

　　培养孩子的自信、服务人群的精神相当重要，因为能力只有贡献才能体现它真正的价值。当能力没有用出来时，它等于没用的。

　　幼小的孩子头脑是纯洁的，给他们什么知识就会吸收什么知识，所以给他们正面的、积极向上、健康理性的、充满爱心、是非分明的知识相当重要。

　　教给孩子们正确的知识、真理相当重要，这样才不会培养出迷信、缺乏理性的人。

　　学习要进步、要优秀，考试要顺利，有几个前提如果做好，那就有很大的希望。

　　1、要经常检查自己的过失，及时改正。要真心地检讨自己过去的错误，下决心努力改正。所谓的错误有三种，即身体行为上的残忍，杀生及偷盗、邪YIN，语言上的出口伤人、爱挑拨是非、打小报告，爱说谎、爱闲聊、吹牛、说下流语言、粗言恶语、废话，心理上贪心、爱占便宜，沉迷无益爱好、玩物丧志、经常想入非非、爱生气、嗔恨、怨恨、记仇、计较、不信善恶。行为必有后果，付出必有回报。

　　   以上的错误过失必需真心忏悔、改过，然后放下，一切重新开始，努力轻松学习，以正面、积极、健康、专心的态度学习。

　　2、要发起伟大无私的志愿，不为自己求私利，一切为公而学习，为了国家、民族的振兴，为了百姓的安乐、人类的进步、世界的和平而奋斗。真心切意、诚恳万分地对天地发出内心的呐喊，可以写下来，早晚默念，直到志愿坚决肯定，不会改变。

　　3、可以默持观音菩萨圣号，祈祷大慈大悲观世音菩萨加持护佑。特别是在听课前、学习前、考试前皆可万分虔诚默祷五分钟至十分钟，然后一心用功，听课后、学习后、考试后要内心感谢菩萨的慈悲加持护佑，一切要在放松专心中进行。

　　4、平时多行善事，如爱护生命、放生救生，不管人及大小动物，均慈心不忍伤害；多力所能及地周济苦难的人群、地方；多看有助身心健康的书籍，坚决远离无益学习的人事，亲近能帮助自己、策励自己、协助自己的人事；为人当坦诚、真诚，多看开、放下计较，心量广大能宽恕多包容，严于律己宽以待人。

　　    勇于表达，开口即说有益自他身心健康之话，无益之话决不说。

　　    内心常生慈悲、善于观察、明辨是非，有条理、有秩序，学习总结经验，镇定从容，不急躁。

　　这是当长期培养的气质。

　　如果真心实践以上的几个要点，听课、学习、考试必将进步，人生将获益无穷。

　　以上要点也适合现在工作或谋取工作的各行各业之人。

　　教孩子要经常提高其学习要求，当然是在其掌握的基础上实行的。

　　从小选择健康的读物、资料给孩子们相当重要，当然大人也要作风正派。如果从小接触不良的信息，长大了都会受影响。

　　小时候读什么书非常重要，因为它将影响一个人的一生，读经典性的书将是最好的选择。而有意义的故事书，流畅、优美的诗歌、文章，典雅、美妙的音乐，画卷、雕刻、各种艺术品皆是对孩子的良好引导。而美丽的大自然更是能带给孩子无穷尽的启发和智慧。

　　良好的博物馆也是培养孩子开阔眼界、增长见识的好地方。

　　透过对大自然的观察，一花一叶、虫、鸟、鱼、龟皆有其丰富的知识。

　　在大自然中，天文、地理、动物、植物、矿物、化学、地质各个领域的学问皆可学到。

　　优美的歌声、美妙的诗文、经典的画卷皆能陶冶人的性情，培养人的气质。

　　透过听、唱、朗读、欣赏，将会让人心灵转变。如果从小多接触优美的歌曲、音乐、美妙的诗文、经典的画卷，无疑对人的一生非常有益。

　　婴儿善听而不善看，可以用儿歌的方式引导婴儿、教育婴儿。

　　教导婴儿、幼儿、儿童阶段的孩子正确的语言发音相当重要，可以通过听、读的方式来培养他们良好的语言才能。

　　小孩子从小就应当教给他们规范的语言和正确的词义，这样，从小就奠定了理性、正确的教育，也丰富了他们的词汇，对于他们的健康成长是相当有益的。因为人从小是从学语言开始认识这个世界，与这个世界沟通的。所以，从一开始，有一个正确的引导、教育是相当重要的，反之，如果从小教的是不标准的语言、发音、词义，无疑长大后是一种严重障碍。

　　在教育孩子时，及时地纠正他们错误的语言用词相当重要，以免养成错误的表达方式。而及时教给他们正确的语言表达，比如选择优美、流畅、经典的书本读给他们听，让他们学读，比说些低级趣味的语言给他们听高明太多。

　　要尽量地丰富语言词汇，掌握说话的技巧，以便能更好地沟通和表达。

　　透过经典的故事、传说，传播真、善、美的人生理念，既有趣又容易让孩子接受，也能开发孩子的想象力。

　　用讲故事的方式教育孩子，既有兴趣又容易记住。还可以开发孩子的思考能力，增智慧、慈悲、德行。

　　教历史事件能够用故事或表演的方式(如写成舞台剧)进行，无疑可让孩子感兴趣而愿意参与，从而得到知识和启发。

　　读书要学会思考和做笔记，从而吸收有用的思想，摒弃无益的思想，也锻炼综合思考能力，或者触动灵感顿悟。

　　要演讲、写好文章，可以参考多种相关题材的资料，以取精华，融会贯通，自能挥洒自如。

　　在家庭或大自然中随处都可采用看到、听到的任何事物做教材，引申进一步的学习和引导。

　　真正要教好孩子，首先父母应当好好学习，如果父母自己一堆问题，又怎么能影响好孩子呢？因为一个人一般情况下都是跟父母的时间是最长的，父母就是孩子的第一任老师。他们甚至在怀孕时已经开始影响孩子了。

　　有人说孩子是父母的影子，虽然不绝对如此，但也可看出父母对孩子的深重影响力。

　　教育孩子最好自己去努力做，不要雇佣保姆，因为无学识、修养的保姆不会给孩子带来好的榜样。即使万不得已，也要雇有良好教养、性格开朗、心态健康的保姆，但是父母也要注意多以愉快的心情和爱心与孩子接触，才能培养亲情，不然，父母在孩子的心灵中犹如陌生人，这是父母的过失，而非孩子的过失。

　　母亲是孩子的第一任老师，所以母亲的举止言谈都影响孩子的成长，注重自我修养，是一位母亲教育好孩子的最重要工作。

　　一个有教养、性情开朗的女性作为孩子的母亲是非常适当的。

　　怀孕的母亲要保持一个良好的心态，欢喜快乐地活着，不要观看、听闻不健康的内容，不要吃不健康的食物，不要想不健康的事情，不要生活在不愉快的环境中，要经常观看、听闻健康的内容，吃健康的食物，想健康、美好的事，生活在愉快的环境，这样对胎儿才有好处。因为母亲与孩子是息息相关、一体相连的。母亲的情绪、行为、心态健康都会影响到胎儿，所以母亲应相当注意日常的正面活动，避免负面的内容，当然其他家庭成员的良好配合也相当重要。

　　教育从胎儿开始，胎教从母亲开始，母亲要保持良好的心情，多看、听、想美好的事，吃健康的食物。胎儿出生成婴儿，从听觉开始教导，唱好听的儿歌，听经典的音乐、优美的诗文。婴儿成长为幼儿要从看、听、说、记、触等五官开始训练、教导他们，以不疲累为准则。幼儿成长为少年，更可以在多姿多彩的生活中学习、成长。

　　父母教育子女要观点统一，也要与老师配合，当然，首先父母和老师必须要明是非，有正确的思想为前提。

　　陪孩子玩是父母与孩子交流和引导的最好机会，放任孩子不管，只管自己的事情，会造成孩子的负面情绪。

　　孩子不是生来就是坏人的，信任自己的孩子，正确地引导孩子，不要把他们当坏人看待，只要父母能从小认真教育、引导孩子，孩子总会学好的。从小就要相信孩子是可以教好的，但父母一定要做好榜样，凡是要孩子做好的，父母先当做好，即使能力不够，也可以请良师益友辅助教导。

　　尊重孩子有如尊重大人一样，但不娇惯。爱孩子，但不过分溺爱他们。

　　理性、平易近人地对待孩子，培养孩子的自尊、自重、自信、自强不息的人格。

　　要让孩子生活在欢喜、快乐、自尊自强中，不要让他们活在恐惧、担忧、烦恼中。让孩子们在微笑中入睡，也让他们在微笑中醒来。这是父母应当经常注意的。

　　要让孩子从小养成讲卫生、讲节制、讲信用的习惯，那么父母也要自己带头做好。

　　要培养孩子的自制力，不然容易随着情绪伤害别人或者伤害自己。

　　要从小培养孩子有礼貌，那么父母就应该相互尊重，也要尊重其他人，乃至各种生命。

　　对于孩子的提问要认真、亲切地回答，不要嫌麻烦，这是向孩子传授正确知识的时机。也不应嘲笑或批评，否则易于伤害孩子的自尊，也容易让他们养成自闭的心理，或不与父母沟通的习惯。

　　对孩子们的诺言要认真兑现，不可欺骗孩子，否则他们将不信任大人，或者也养成言而无信或爱说谎的习惯。如果自己做不到的则不轻易许诺。

　　也不可戏弄孩子，要尊重孩子的人格，即使是小孩，他的存在也是神圣的，应该尊重。如果戏弄孩子，也会造成他们戏弄别人，不尊重别人的恶习。

　　日常生活中的点点滴滴都是培养孩子、教育孩子的教材。教育他们常识、表达思维、明辨是非。

　　教育孩子要明辨是非，对的要坚持、鼓励，错的要引导、纠正，决不妥协、迁就。当然态度要注意，避免粗暴伤害孩子。

　　有些孩子容易用哭来要挟大人，以为一哭，大人就会心软，如果是错的绝不能上当。一定要坚持正确的引导、教育。否则他们就会以哭耍赖来要挟大人，久之久之就养成恶习，娇生惯养，难以教化了。

　　引导孩子要以欢喜、平等的心来进行，不要经常居高临下，以训斥的态度对待他们，那往往让他们受伤，还造成敌对或恐惧的心理，久之成心理疾病。

　　不要把孩子交给电视机、电脑游戏，那样虽然省事，却养成不良的生活方式。

　　美丽的图画只是电子彩绘或数码合成，或色彩、纸张组合的虚影而已！

　　给小孩子玩具应考虑是否有益其智力和健康成长，贵重不一定就是有益的。

　　不要好吃好穿的都让给孩子，要让他们从小懂得分享，知道独吞是自私、可耻的，分享是道德、愉快的。避免养成自我中心，目中无人的自私自利人格。

　　衣冠不要花俏奢侈，但要得体、整洁、大方，这样能养成积极向上又朴素大方的精神面貌。

　　让孩子从小保持一种健康向上、欢喜快乐的心情非常重要。

　　让孩子有健康的饮食习惯相当重要，不要让他们暴饮暴食或过饥过饿，饮食要有规律，营养适当即可。

　　让孩子活在一个轻松、愉快的环境中相当重要，生活环境的布置和文化气息，皆以欢喜、愉快、轻松、明快为好。

　　过于饥饿缺少能量，但过去贪吃造成的饮食过量也会造成昏沉、太过肥胖、高血脂等问题，也会导致头脑不清醒，缺少灵敏、智慧的反应。

　　有信徒问儿子如何才能婚姻顺利，其实“大丈夫何患无妻？”重要的是要培养自信、勇敢、承担、智慧、骨气、毅力等大丈夫的气质，自然不愁无妻了。

　　为人真诚、洒脱、做事认真、有毅力、存心良善、有骨气、敢承担，无疑是一个大众喜欢的男子。